Geef schematisch aan hoe je over een onderwerp denkt.
Bij de werkvorm Meningenlijn geven leerlingen schematisch aan hoe zij over een onderwerp of stelling denken. Ze nemen een bepaalde positie in door hun naam op de Meningenlijn te noteren. Zijn ze het eens of oneens met een stelling of houden ze er een gemiddelde mening erop na. Met deze werkvorm leren de leerlingen om naar aanleiding van de informatie die zij (al) hebben over een onderwerp, hun mening te vormen én te geven.
Bedenk vooraf stellingen of onderwerpen die teruggrijpen op de lesstof. Door de stellingen zo zwart-wit mogelijk te formuleren, kunnen leerlingen makkelijker argumenten voor of tegen aandragen.